本日は、３年生が全国学力・学習状況調査に取り組んでいます。

これは、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図ることや、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てることなどを目的としています。

１限から真剣な表情で、各問題に挑んでいました。

２年生理科は化学・物質の変化を、１年生社会は世界の地理について、課題意識をもって意欲的に取り組んでいました。

体育の授業では、体づくり運動として、ペアで上体起こしやストレッチなどをおこなっていました。

体を曲げてもらったり、伸ばしてもらったりする度に、にぎやかな声が響いていました。

昼休みは、ソフトバレーボールやバドミントンをする生徒が多いです。元気に遊んでいる姿が毎日見られます。

登校時間に、専門委員会の活動として、玄関前のビオラやパンジーに水やりをしていました。

２か月ほど前、卒業式に向けた花が、今咲き誇っています。

また校地内の桜、そして一日ごとに膨らみはじめたチューリップも色鮮やかです。

日中、やや暑さを感じる月曜日となりました。

放課後は生徒会専門委員会が行われ、顔合わせや活動計画の確認等行われました。

また、部活動は１年生は仮入部期間で、元気に参加していました。

４月１２日（金）朝、生徒会スローガンアンケートを実施しました。

事前に生徒会総務で３つのスローガン候補を立て、全校生徒へアンケートをとり決定していく流れです。

タブレットPCを用いて、グーグルフォームを使い、容易に集計できる方法に利便性を感じました。

１年生も含めて、タブレット操作をスムーズに行っていました。