日々の様子 令和７年度

本日午後、いよいよ明日に迫った卒業式の準備を１・２年生が心を込めて進めました。紅白幕の取り付け、看板や式次第の掲示、来賓や保護者などの机・椅子の配置や白布がけなど、担当ごとに丁寧に行いました。明日の卒業式、先輩である３年生の立派な姿に期待します。

２年生英語では、まなチャレ問題をとおして、過去形や進行形の確認の学習をしていました。「あなたは何をつくりましたか」「私は今料理をしています」など、過去や現在の文章、私・あなた・彼など誰かによってかわるBe動詞の使い分けなどの確認です。周囲の人に確認するなどをおこない、全員が基本的な内容が定着するようにしていました。

１年生道徳では、副読本「生きるⅣ　ハートで挑戦！」を用い、差別や偏見に気付き、大切なことは何かを自分ごととして考えました。本教材は２時間目、言いたい情報や言えない情報の違いなどを考えました。まとめでは、「周囲の人」（社会）としての姿について考え、生徒は「受け入れることが大切」、「本音・本気で語り合うことが必要」などの意見を記述し、信頼できる人間関係の大切さを学びました。

１年生国語の授業では、「スピーチをしよう」として、テーマを「この冬の思い出」か「いま夢中になっていること」のどちらかのテーマを選び、発表していました。発表時間は１分間程度とし、心に響く内容か、適切な発音、声量であるか、正しい姿勢かなどの評価項目を事前に設け、聴いている生徒が相互評価するものです。旅行、趣味など語りかけるように丁寧に発表をしていました。

午後、卒業プロジェクトセレモニーを行いました。１・２学年委員会と新生徒会が主体となり、各学年からは、一人一人からの３年生へのメッセージ寄せ書き、１・２年生全員からは卒業式で付けてもらうコサージュの贈呈がありました。その後、３年生からもお返しのメッセージが各学年に贈られました。いよいよ卒業式まで１週間、全校で素晴らしい式典にしていきましょう。

２年生は、今年の５月の修学旅行を計画していますが、技術の授業では、架空の２泊３日の旅行のプランニングを行い、プレゼンを課題に取り組んでいました。予算10万円で最寄り駅からスタート！東京や北海道、群馬など各々で旅行先を設定し、交通手段、観光スポットなど熱心に調べていました。

３年生道徳の授業では、ジェンダーレスモデル、タレントなどで活躍のAさんの生き方について考えました。子どもの頃に見た花嫁姿に惹かれたことをきっかけに、その後性別への違和感を抱き、中学生では、少年の主張全国大会で２位を受賞。自分らしさを肯定する大きなきっかけとなりました。ジェンダーの平等性を考える授業でした。

２年生社会は、指導主事参観授業が行われました。明治時代の文化の特徴を考える活動として、当時代の人物が多くのお札に使われていることや、日本の伝統と西洋文化の違いがわかる絵を用い、次のお札の人物を予想する課題に取り組みました。個から班で考え、決定したものを他の生徒に紹介していました。明治時代のいろいろな人やその功績、そして時代を感じる授業でした。

１年生の数学では、立体物の表面積を求める課題に取り組んでいました。立体図を展開して各図形ごとに求めていきます。小学校の算数から１年が経ち、πを当たり前のように使っています。自分で解いたり、他の人と確認したり、教え合ったり、様々な形態で学んでいました。

今年も卒業生に向けたコサージュづくりを１・２年生がおこないました。卒業生である花育アドバイザーの方から講師をしていただき、地元の建築業者の方からもご支援をいただきました。今回のコサージュづくりでは、ヒノキを薄く削ったものを水に濡らし、花の造形づくりが新しく、生徒は少し苦労していましたが、完成できました。毎年バージョンアップするコサージュづくりは伝統となっています。